Bildungsbereich Spielen und Gestalten
Im Spiel drücken
Kinder ihr Verhältnis zu sich und zur Welt aus. In Spielsituationen
proben sie den „Ernstfall“, verarbeiten Erlebtes und trauen sich, Neues
auszuprobieren. Deshalb ist das Freispiel im Kindergarten das wichtigste
Lernelement überhaupt. Durch Angebote zur Bereicherung und Vertiefung
wird das Spiel in Angriff genommene Realität, in dem jedes Kind als
unverwechselbare Persönlichkeit agiert.
Kreativität und
Gestalten sind eng mit dem Bereich Spiel verbunden. Beides hängt sehr
eng mit dem Erleben von Unabhängigkeit zusammen. Das Reflektieren von
Gefühlen spielt immer eine große Rolle.
Für uns bedeutet
das:
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großes Spektrum an Gestaltungsmöglichkeiten bieten,
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Kinder ernst nehmen,
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Anregungen zum Rollenspiel schaffen,
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Platz für freies Spiel im Tagesablauf lassen,
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nur bedingt in das freie Spiel eingreifen,
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Neugierde des Kindes unterstützen,
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Material frei zugänglich halten,
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Schulung der Grob- und Feinmotorik,
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Hilfestellung zum Ausdruck von Vorstellungen, Gefühlen und Meinungen,
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Förderung der Freude an manueller Tätigkeit,
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Förderung von Ausdauer und Konzentration,
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Förderung des Sozialverhaltens,
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Eigenschaften und Umgang verschiedener Werkzeuge und Materialien kennen lernen,
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Förderung von Geschicklichkeit,
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Umsetzung von Erdachtem,
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Sinnesschulung,
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ansprechender Außenbereich
Dies geschieht
durch:
Rollenspiel,
angeleitetes Spiel, Tisch- und Regelspiele, Malen, Schneiden, Falten,
Kleben, Sticken, Weben, Kneten, Gestalten mit unterschiedlichen
Materialien, Experimentieren mit Werkzeugen und Techniken,
Förderung von Geschicklichkeit und Feinmotorik, Umsetzung von Erdachten und Umgang mit verschiedenen Werkzeugen und Materialien.
